文：孙岚 图：陈亲豪

4月30日，浙江科技大学国际学生国情教育名师工作室、国际教育学院组织机器人工程和人工智能专业的40余名留学生赴中控技术股份有限公司开展“感知中国”社会实践课程，实地探索中国工业智能化的发展进程。来自摩洛哥、南非、也门等15个国家的青年学子，走进这家流程工业智能自动化领域的领军企业，亲身感受中国“工业4.0”的澎湃动力。

中控技术股份有限公司（简称“中控技术”）成立于20世纪90年代，是以工业数据为基础、AI大模型为核心、全场景智能体为触手的工业AI平台型公司，是流程工业领域领先的智能自动化解决方案提供商。

国际学生们深入中控科技体验中心，依次参观了主展厅、行业解决方案互动区及元宇宙体验区。通过讲解与互动，国际学生们系统了解了中控技术的发展历程、全球战略布局以及核心技术与产品体系。在“AI+安全”“AI+质量”“AI+低碳”“AI+效益”等智能化解决方案展示区，同学们对中控技术以人工智能赋能工业生产的实践成果表示高度赞赏，纷纷点赞其在推动工业数字化转型方面的突出成效。在元宇宙体验区，国际学生们通过亲身体验，直观感受了中控智能工厂的未来构想，亲身体验了工业人工智能技术的强大应用能力。来自阿富汗的留学生Khalid Abdul Qadeer表示：“此次实践课程不仅是一次工业智能的沉浸式体验，更让我见证了中国工业4.0时代人机协同、智能决策的创新成效。”

中控国际运营公司人力资源部彭楚悦与我校师生进行了深入交流。在座谈会上，国际学生们深入了解了中控的海外业务范围、招聘条件以及企业文化。来自摩洛哥的Aoubahne Hiba说，“作为一名机器人工程专业的学生，我对自己所学的专业更有信心了。”

此次“感知中国”社会实践课程，不仅让国际学生走出课堂、走进中国工业智能化的前沿阵地，也搭建了校企之间深度交流的桥梁。通过实地参观与座谈交流，国际学生们不仅将专业知识与产业实践深度融合，更在真实场景中读懂了中国智能制造的创新逻辑与全球愿景。未来，学校将持续搭建“感知中国”实践平台，帮助国际学生在专业学习中感知中国、在专业实践中理解中国，培养更多知华友华、具有国际视野的工业智能化领域世界各国青年人才。

国际教育学院

2026年5月9日