4月7日至8日，由中国教育国际交流协会主办的“新时代高质量来华留学对话活动”在浙江海宁盛大举行。来自全国230余所院校的来华留学教育专家和学者齐聚一堂，共同探讨来华留学教育高质量发展路径。

会上，中国教育国际交流协会跨境教育质量保障部副主任梁梓在专题报告中特别点赞我校来华留学国情教育工作。她指出，浙江科技大学《感知中国》社会实践课程有效提升了来华留学生对中国的正确认知，显著增强了学生对中国发展理念与发展道路的理解，教学效果显著、影响深远，是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践。

近年来，我校高度重视来华留学生国情教育工作，获批浙江省首批国际学生国情教育名师工作室，构建“五大模块”知华理论教学体系与“多元联动”笃行实践教学体系，创新以国际传播产出为导向的考评体系，在价值塑造中突出“友华助华”教育，形成了“知•行•言”三位一体国际学生中国国情教育教学体系，并取得显著成效。团队建设国家级、省级课程15门，主持国情教育省级教改课题等各类教学改革项目50余项，《光明日报》《人民日报》等媒体对我校国情教育进行广泛报道200余次；国际学生国际传播意识与能力大大增强，发表社会实践所见所闻所感自媒体文章数千篇，海内外官方媒体平台文章50余篇。

学校始终坚持教育对外开放战略导向，构建“文化浸润+国情实践+价值引领”三位一体的国际学生国情教育“笃行”实践体系，实施国际学生国情教育实践“三个一”工程：打造一批文化浸润品牌、共建一批国情实践平台、培育一支国际传播队伍，有效推动国际学生知华友华情怀与专业实践能力协同发展，为新时代高校国际学生教育提质增效提供实践经验。未来，我校将继续深化“知行合一”的来华留学生国情教育教学理念，持续推进留学生实现从“走进中国”到“读懂中国” “传播中国”的跨越，为推动中外文明交流互鉴、增进国际理解与合作贡献积极力量。

撰稿人：朱祷青

初审：赵芳

责审：魏建华

终审：夏俊锁